Avainsana: Summer school

Uuden ajan alun tutkimuksen kesäkoulu Jyväskylässä – asiaa graduista

Uuden ajan alun tutkimuksen kesäkoulu Jyväskylässä – asiaa graduista

Lauantaina 30.8.2025 kokoontui kymmenen hengen joukko opiskelijoita ja kokeneita tutkijoita Jyväskylän yliopiston Lyhty-rakennuksessa. Kaksi opiskelijoista tuli samaisesta yliopistosta, muut ovat opissa turkulaisissa yliopistoissa. Aamu oli usealle meistä varhainen, mutta siitä huolimatta olimme paikalla innostuneina päivän antia odottaen.

Alkajaisiksi meille esiteltiin Uuden ajan alun tutkimuksen verkostoa ja kuulimme Petteri Impolalta Jyväskylän yliopiston Early Modern Morals -tutkimuskeskittymästä. EMM:n toimintoja esiteltäessä huomasin, ettei asia ollutkaan minulle uusi, vaan jotkin heidän tutkimushankkeistaan ja julkaisuistaan sekä vuosittainen Kustaa Vaasa -seminaari olivat entuudestaan tuttuja. Saimme myös esimakua varhaismodernin ajan varkauksista kertovasta kirjasta, joka liittyy aiheeltaan kanditutkielmani kautta graduuni. Edellisessä tutkin varkauden oikeuskäsittelyä ja jälkimmäisessä kyseisen varkauden jälkeistä elämää. Ilahduin, kenties kirja antaa jotakin nykyiseen työhöni.

Seuraavaksi Jenni Lares esitteli meille Viabundus-tietokanta, jonka kautta voi tutustua vuosien 1350 ja 1650 välillä käytössä olleisiin isompiin yleisiin teihin ja niiden varsilla olleisiin pysähdyspaikkoihin Itämeren alueella. Mielenkiintoisena ominaisuutena tietokanta laskee maanteitse tehtyjen matkojen matka-aikoja paikasta toiseen, jos tietokannassa oleva tieverkko kattaa paikkakuntien välisen matkan. Tietokanta laajenee ja kehittyy vielä nykyisestään. Sen esittelyn lomassa saimme tarkemminkin tietoa liikkumisesta ja sitä mahdollistavista toimista ja toimijoista.

Päivän varsinainen tarkoitus oli kunkin opiskelijan pro gradu -tutkielman suunnitelman esittely ja siitä keskustelu. Järjestäjät olivat jakaneet työt löyhästi käsittelemään perhe- ja sukupuolihistoriaa sekä taloutta ja materiaalisuutta. Ensimmäisessä kategoriassa olivat työn alla avioparien arki Ala-Satakunnassa 1600-luvun lopulla, herätyksen naissaarnaajat 1700-luvun Porissa sekä oma työni 1700- ja 1800-luvuilla eläneen naisen selviytymiskeinoista hänen miehensä maastakarkotuksen jälkeen. Jälkimmäisessä osuudessa käsiteltiin ylhäisaatelin muotokuvia 1500-luvulta sekä porvarien ja talonpoikien välisiä velkasuhteita 1600-luvun puolivälin Viipurissa.

Työt ovat eri vaiheissa. Töiden aihepiiri saattoi olla hahmottunut, mutta katse ei ollut vielä tarkentunut tiettyyn rajaukseen tai näkökulmaan. Joillain työ oli edennyt lähdeaineiston hankintaan, kääntämiseen ja läpikäyntiin. Olipa joku ennättänyt pohtia myös tutkimuksen rakennetta tarkasti. Lareksen ja Impolan lisäksi verkoston edustajista Sanna Raninen, Eeva-Liisa Bastman ja Sebastian Schiavone antoivat kustakin työstä palautetta. Se sisälsi ohjeita tutkimuksen tekemiseen yleensä, tarkentavia kysymyksiä, uusia näkökulmia sekä vinkkejä muun muassa kielen kääntämisen apuvälineistä ja hyödyllisestä tutkimuskirjallisuudesta.

Oma aiheeni sivusi osaa töistä joko aihepiiriltään tai lähdeaineistoltaan niin, että muiden saamista neuvoista on minullekin apua. Muista graduaiheista oli mielenkiintoista kuulla muutoinkin. Näiden hyvien puolien lisäksi eri vaiheissa työtään olevien kokoontuminen yhteen vahvisti luottamusta siihen, että työ etenee ja tukea on saatavilla. Aluksi aihe hahmottuu, tutustutaan tutkimuskirjallisuuteen ja lähteisiin, kirjoitetaan, jaetaan muille, saadaan eteenpäin ohjaavaa palautetta, kirjoitetaan taas ja lopulta jossain vaiheessa työ on valmis.

Kesäkoulu oli tällä kertaa päivän mittainen, mutta ajan lyhyydestä huolimatta se ei ollut pelkästään täyttä asiaa. Yhteisellä lounaalla, kahvitauolla ja paluujunaa odottaneiden ”iltakoulussa” oli myös vapaamuotoisemman keskustelun hetkiä, jolloin pääsi hieman tutustumaan uusiin ihmisiin ja vahvistettua jo olemassa olleita suhteita. Nämä hetket olivat myös tiedonvälityksen hetkiä, sillä meille kokemattomammille tutkijoille oli tarjolla kokemuksia muun muassa alalle yleisestä piirteestä eli rahoituksen hakemisesta. Vaikka päivä oli pitkä ja päättyi osaltani vasta puolilta öin, olin yllättävän pirteä loppuun asti. Tärkein selitys on päivän mielenkiintoisuus ja oma innostus, mutta juodun teen määrässäkin voi olla osasyytä virkeyteen. Kesäkoulun jälkeen ei tuleva graduseminaari enää tunnu astumiselta suureen ja tuntemattomaan. Olen tietoisempi siitä, mitä ryhdyn tekemään.

Mariaana Korpela opiskelee pohjoismaista historiaa Åbo Akademissa ja tutkii gradussaan naisen selviytymiskeinoja miehensä maastakarkotuksen jälkeen 1700- ja 1800-lukujen Porvoossa.

Kuvat: Sanna Raninen.

Palaa takaisin blogin etusivulle

Verkoston kolmas kesäkoulu järjestetään ensi lauantaina Jyväskylässä

Verkoston kolmas kesäkoulu järjestetään ensi lauantaina Jyväskylässä

Uuden ajan alun tutkimuksen verkosto järjestää ensi lauantaina jo kolmannen kerran kesäkoulun maisteriopiskelijoille, jotka tekevät pro gradu -tasoista työtä uuden ajan alkuun liittyvästä aiheesta. Monitieteinen kesäkoulu järjestetään tällä kertaa Jyväskylän yliopistolla, ja siihen osallistuu viisi opiskelijaa sekä neljä opettajaa Uuden ajan alun tutkimuksen verkoston hallituksesta.

Päivän ohjelma koostuu opiskelijoiden graduesittelyistä sekä keynote-luennosta. Valitettavasti keynote-puhujamme FT, dos. Tapio Salminen on estynyt, joten verkoston kesäkouluvastaava FT Jenni Lares esittelee hänen sijastaan esimodernia tieverkostoa, liikkumista sekä Viabundus-tietokantaa. Lisäksi Petteri Impola esittelee Jyväskylän yliopiston Early Modern Morals -tutkimusryhmää, joka toimii yhteistyökumppanina tämän vuoden kesäkoululle.

Kesäkoulu järjestetään kahden vuoden välein, joten seuraa viestintää vuodelle 2027!

Kuva: Simon Gribelin after Andrea Schiavone, The Judgement of Midas, ©Victoria and Albert Museum

Ensimmäinen Uuden ajan alun tutkimuksen kesäkoulu järjestettiin 18–20.8.2023

Ensimmäinen Uuden ajan alun tutkimuksen kesäkoulu järjestettiin 18–20.8.2023

Historian ensimmäinen Uuden ajan alun tutkimuksen kesäkoulu kokoontui Espoon Backbyn kartanossa 18–20.8. Kesäkouluun osallistui 10 maisterivaiheen opiskelijaa eri yliopistoista.

Akatemiatutkija Kati Kallio piti Keynote-luennon suullisen perinteen tutkimuksesta historiallisessa kontekstissa. Kesäkoulun järjestäjätoimikunta ohjasi opiskelijoita riksregistratuuran, kirjeiden, musiikintutkimuksen sekä ruuan ja juoman historian tutkimukseen.

Viikonlopun keskeisin anti oli kuitenkin opiskelijoiden omat tutkimussuunnitelmat, joiden rikas sisältö käsitteli monipuolisia aiheita: köyhäinhoitoa, hallinnon kiemuroita, diplomatiaa ja politiikkaa, juhlallisuuksia, henkilöhistoriaa useasta näkökulmasta, sekä myös rikoksia ja kummitustarinoita.

Suurkiitos kaikille osallistujille! Uutta kesäkoulua kelpaa odottaa vuodelle 2025!

Kuvat: Sanna Raninen ja Maria Julku

Uuden ajan alun tutkimuksen verkoston virtuaalikesäkoulu maisterivaiheen opiskelijoille, CFP

Uuden ajan alun tutkimuksen verkoston virtuaalikesäkoulu maisterivaiheen opiskelijoille, CFP

Uuden ajan alun tutkimuksen verkosto mahdollistaa tutkijoiden välistä yhteistyötä aikakauden monitieteelliseen tutkimukseen sekä edistää aiheen yhteiskunnallista näkyvyyttä Suomessa.

Verkosto on erityisesti 1500- ja 1600-luvun tutkimukseen erikoistunut yhteisö, mutta käsite kattaa joustavasti tutkimusaiheita myöhäiskeskiajasta uuteen aikaan, riippuen tutkimusalueista ja teemoista. Verkostoa kiinnostaa uuden ajan alun historia kattaen kaikki maat ja kielialueet, ja toivotamme tervetulleiksi aiheesta kiinnostuneet tutkijat ja opiskelijat tiedekunnasta tai affiliaatiosta riippumatta. Verkoston toimikunta ja jäsenistö koostuu tällä hetkellä mm. arkeologian, historian, kirjallisuustieteen, filosofian, taidehistorian, musiikkitieteen, kulttuuritutkimuksen, kielitieteen, filosofian ja teologian tutkimusalojen osaajista.

Tutkimusverkosto järjestää virtuaalikesäkoulun uuden ajan alun tutkimuksesta kiinnostuneille maisteriopiskelijoille 19.8.2021. Kesäkoulussa on mahdollisuus esitellä omaa gradututkimustaan muille maisterivaiheen opiskelijoille ja alan tutkijoille, luoda uusia tutkijaverkostoja sekä tutustua monipuolisesti aiheen eri tutkimusalueisiin. Kesäkoulu tarjoaa myös pienryhmäopetusta aiheeseen erikoistuneiden tutkijoiden johdolla, luoden uusia ideoita ja kehittäen tutkijantaitoja gradun tekemisen tueksi.

Kesäkoulun osallistujiksi toivomme uuden ajan alun tutkimuksesta kiinnostuneita maisteriopiskelijoita kaikista tiedekunnista ja yliopistoista, erityisesti mikäli teet graduasi verkoston tutkimusaiheisiin liittyen. Lähetä lyhyt abstrakti gradusi aiheesta (enintään 150 sanaa) sekä lyhyt esittely itsestäsi 31.5. mennessä osoitteeseen toimikunta@uudenajanalku.fi. Ilmoitamme kesäkouluun hyväksymisestä hakijoille henkilökohtaisesti 15.6.2021 mennessä.

Artikkelikuva:

Titian: Music Lesson, n. 1530, National Gallery, London